Co wybrać dla dzieci w wieku 0-2 lata
Dzisiejszy rynek zabawek zalany jest najróżniejszymi produktami. Rodzicom nierzadko trudno odnaleźć się w tym plastikowym gąszczu. Dzieci zazwyczaj chętnie podpowiadają, czego chcą, pozostając pod wpływem reklam w telewizji oraz tego, czym bawią się ich koledzy i koleżanki.
Wybory dzieci rzadko odpowiadają rodzicom, którzy zwykle chcieliby widzieć walory edukacyjne w zabawkach swoich pociech.
W tym artykule podpowiadamy, jak wybrać zabawki dla dzieci przed trzecim rokiem życia. Zabawki dla noworodka i niemowlaka Wybierając pierwsze zabawki dla dzieci, zazwyczaj szczególnie zależy nam na tym, aby wspierały one rozwój maluszka.
Na rynku dostępnych jest mnóstwo zabawek przeznaczonych dla dzieci przed pierwszym rokiem życia. Zwykle im są droższe, tym więcej dostarczają wrażeń - grają, śpiewają, świecą się, mówią, a producenci zapewniają, że wszystkie cechy doskonale wpłyną na rozwój dziecka. Nic bardziej mylnego!
Jeżeli chcemy mieć na uwadze prawidłowości rozwojowe i potrzeby rozwijającego się układu nerwowego, naczelną zasadą przy wyborze zabawek dla dziecka przed pierwszym rokiem życia powinno być unikanie nadmiernej liczby bodźców.
Karuzele i mobile do powieszenia nad łóżkiem
Są dobrym pomysłem dopiero kiedy dziecko ukończyło czwarty miesiąc życia. Wcześniej będą raczej przeszkadzać, gdyż badania pokazują, że wzrok noworodka nie jest w stanie rozróżnić kolorów i kształtów. Kiedy już decydujemy się na powieszenie karuzeli nad łóżeczkiem, powinniśmy wybrać taką o stonowanych barwach, z wyraźnie zaznaczonymi kontrastami.
Unikajmy dodatkowych atrakcji, takich jak światełka czy efekty dźwiękowe. Najlepszym prezentem będzie jednak karuzela wykonana samodzielnie, np. w formie podwieszonych na sznurkach puszków, kulek, filcowych kształtów lub origami w czerwonych, białych i czarnych barwach.
Maty edukacyjne
Są doskonałym pomysłem, o ile wybierzemy je zgodnie z podanymi wcześniej zasadami. Zdecydujmy się raczej na materiały naturalne o zróżnicowanych fakturach, a unikajmy elementów plastikowych. Wzory takie jak literki czy zwierzątka na dostępnych matach służą raczej dorosłym niż dzieciom, gdyż maluch nie ma jeszcze wiedzy ani możliwości percepcyjnych, żeby je rozumieć i rozróżniać.
Dla naszej pociechy ważne będą raczej przyjemne doświadczenia, takie jak dotykanie różnych powierzchni, odkrywanie dźwięków jakie może wydawać (np. szeleszczenie, stukanie).
Książeczki kontrastowe
Maluszek ucieszy się także z książeczek kontrastowych, które będą interesujące, bo pozwolą wyraźnie zobaczyć kształty. Im młodsze dziecko, tym prostsze powinny one być. Mogą przedstawiać przedmioty i zwierzątka, ale na tym etapie równie ciekawe będą wzory i esy-floresy. Rodzice lubiący prace ręczne mogą zdecydować się na samodzielne przygotowanie tego rodzaju zabawki. Jest to doskonały pomysł, żeby zacząć przygodę z czytaniem już w pierwszym roku życia.
Zabawki powyżej 12 m-ca życia
Pierwszy rok życia to intensywny rozwój zdolności manipulacyjnych. Na tym etapie dziecko ma za zadanie poznać jak największą ilość sposobów postępowania z przedmiotami i doskonalić je powtarzając w kółko (to dlatego tysiące razy podnosimy z podłogi zrzuconą grzechotkę).
Idealne więc będą takie zabawki, które stwarzają możliwość odkrywania różnych cech przedmiotów i sposobów działania z nimi. Polecam tutaj duże klocki. Na rynku dostępna jest ogromna różnorodność rodzajów (różnych fakturach, duże i małe, lekkie i miękkie, piankowe), które dziecko może uczyć się piętrzyć w wieżę, układać w rzędy, porównywać wielkości.
Unikajmy jednak na tym etapie klocków na stałe łączących się, np. lego duplo czy tzw. wafli - na to jest jeszcze za wcześnie. Podobne doświadczenia dadzą dziecku wieże wkładane na pionowy kołek czy kubeczki do budowania (można je układać w wieżę, wkładać jeden w drugi lub coś do nich wrzucać) czy proste puzzle wtykowe.
Nic jednak nie zastąpi doświadczeń z przedmiotami codziennego użytku - pudełkami, które można otwierać i zamykać, butelkami, klamerkami i elementami przyrody znalezionymi podczas spacerów.
Zabawki dla dwulatka
Na przełomie pierwszego i drugiego roku życia dziecko zaczyna coraz lepiej rozumieć, że wszystkie przedmioty mają swoją funkcję - grzebyk służy do czesania, kubeczek do picia, a kredka do rysowania.
Choć nadal doskonali sprawność w posługiwaniu się nimi, rozwijając umiejętności manipulacyjne i zdolność do koordynacji wzrokowo-ruchowej, zaczyna dużo bardziej interesować się przeznaczeniem zabawek.
W tym momencie otwiera się przed nim całkiem nowy świat.
Z punktu widzenia dorosłego jest to czas na wprowadzenie zabawek i zabaw, które pozwolą dziecku poznawać świat poprzez naśladowanie zachowania dorosłych. Ten etap będzie trwał wiele lat, a zmienność zabawy będzie polegała już przede wszystkim na jej urozmaicaniu i wzrastającej złożoności.
Na tym etapie warto zacząć wyposażać dziecko w zabawki reprezentujące przedmioty życia codziennego, np. małą kuchnię, owoce i warzywa, auta, tory dla pociągu, figurki zwierząt.
Dwulatek stopniowo będzie uczył się z nich coraz pełniej korzystać - początkowo z naszą pomocą. Nie ma lepszego sposobu na wspomaganie rozwoju dwulatka we wszystkich obszarach - mowy, motoryki małej i dużej czy intelektu, niż zabawy w życie codzienne.
W tym czasie koniecznie należy też kontynuować spotkania z literaturą. Możemy decydować się już na bardziej bogato ilustrowane książeczki z niewielką ilością tekstu lub nawet całkowicie bez słów (np. z serii "Opowiem ci mamo").
Dwulatek nie będzie jeszcze potrafił docenić w pełni treści historyjki, ale z pewnością spodobają mu się rytmiczne wierszyki oraz wspólne oglądanie i nazywanie ilustracji. W tym czasie kształtować się już zaczną estetyczne upodobania dziecka, dlatego warto zainwestować w książki dla dzieci o ciekawych walorach artystycznych, na szczęście jest ich bardzo wiele na rynku.
Proste, generowane komputerowo kształty niekoniecznie pomogą wykształcić wyrafinowany gust.
Jeżeli chcemy dbać też o dalszy rozwój poznawczy dziecka, warto zdecydować się na różnego rodzaju puzzle i układanki. Na rynku dostępne są na przykład proste puzzle dla maluszków składające się z nie więcej niż ośmiu elementów, jak również układanki wtykowe o najróżniejszych tematach i kształtach. Warto również nie zapominać o korzystaniu z klocków.
Dwulatek chętnie rozpocznie także przygodę z aktywnością plastyczną dlatego warto wyposażyć go w kredki, kartki, pieczątki i pokazać jak z nich korzystać. Nie jest to jeszcze czas na kolorowanie, ale bazgranie po papierze jest doskonałym wstępem.
Autor: Katarzyna Lis-Radomska Psycholog w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Pegaz.la w Gdyni
http://www.klubrodzica.com/zabawki-dla-maluchow-wybrac-dla-dzieci-wieku-0-2-lata/
